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在整体的设计方面采用了校园欺凌的学生的视角,设计思路联想蝴蝶作茧自缚,在霸凌者和主人公的视角究竟是谁定义的“命”,黑白红交错的一面代表了被施暴的恶劣、无耻的行为对主人公的恶意相向张扬肆意,究竟是谁定义的“命”?在这种环境下的主人公蜷缩在内心不断接受现实的打压发出了“警告”,红色的警报灯光照射在蜷缩的主人公身上,而保护自己防止踩踏的姿势却成了主人公保护自己不受伤害的应激反应。她的“命”在施暴者眼里是多么微不足道的存在,而她自己也逐渐唾弃自己的生命,在臆想的头顶和周围已经出现了麻绳,药物,刀片等一切主人公轻生,身心健康出现问题的现状,手机上网络带来的闪光却使周围逐渐出现了色彩。网络上的网友为主人公重拾色彩,她也不在成为丝网中心的茧,她如同身边的蝴蝶般张开翅膀飞翔在空中,散发着光芒,重获新生,完成蜕变。
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