已经在岗位上兢兢业业几年的你们，还记得刚毕业时的青涩否？

大多数大学生，在踏出象牙塔走进社会的那段时期，都会经历着“现实”的重塑：发现学校里的学的那些知识，似乎跟“现实”有点不一样。

不过在近些年，很多优秀的学校和专业，已经琢磨着如何让学生真正具备实践力和创新力：比如让学生尽早体验行业的实践方式，以及鼓励他们拥有“展望未来”的视角。

广州美术学院工业设计学院的生活设计工作室（主做产品设计），就是一个佳例。

该课堂的老师是中国最早获得德国红点大奖的设计师之一：赵斌。

在设计师的角色中，赵斌及其设计公司「微衡创新」曾为多家名企做过设计服务，从松下到海尔，从飞利浦到三星……致力于辅助合作伙伴打造设计驱动型品牌；

在老师的角色中，他灵活地组建课堂模式，热切地分享设计思维和经验。

正如赵老师所言：“我希望学生能尽早体验到协同设计，并了解未来交互的方向。” 而墨刀也非常开心，能成为一个推动实现这种教学理念的工具。

课堂模仿办公室，体验职场协作

“生活设计工作室”的学生有30-50人，为了让学生体验真实的设计协作环境，赵老师作为一个“管理者”的角色，可以在墨刀创建一个团队，并添加各学生的账号为协作者。

让学生体验一个真实的设计团队是如何共同管理一个产品，实现协同编辑、收集反馈的。

在墨刀添加和管理协作成员

以“原型”为轴，带学生洞悉设计流程

老师会在课堂上带学生了解真实的产品设计开发流程，从用户画像到需求分析、到原型设计、用户测试、产品评审、再到设计和前端开发的交割。

学生通过使用墨刀丰富的组件库和图标，可以快速画出一个展现自己设计思路的可视化原型。通过拖拽方式在页面之间创建链接，并设置不同的手势和转换效果，一个可交互的原型就做好了。

快捷制作交互原型

在学生体会“用户测试”环节时，可以一键分享原型给模拟的“用户”，让“用户”在手机端体验产品，并观察和记录反馈。

当然，学生也可以用同样的方式来体验跟甲方客户的沟通过程。

一键分享原型

体验“跟前端开发对接”的环节时，学生会学习使用墨刀的Sketch插件，将高保真的Sketch设计稿导入到墨刀中，然后将链接发给前端，前端就能查看设计稿的标注，从而实现顺畅的沟通。

开发轻松获取标注

在实践中学习，学生自然而然能把设计理论融合到场景应用中。

分组作业，教师点评，一站式完成

在一个阶段的课程结束之后，赵老师会布置一定的作业，让学生巩固所学，并提升实践能力。

在墨刀，赵老师可以创建不同的线上团队，借此来给学员分组，并给每个小组的学员布置不同的角色（比如管理员、设计师、审阅者等）。

每个小组便可以在自己团队里创建原型项目，协作完成团队项目。这样，既能保证各团队之间的隐私，又能让老师看到每个学生的作业成果，并给团队做点评。

在墨刀创建多个团队

总结

无论是产品设计还是软件开发相关的大学课程，适当融入当下企业的情景进行教学，会大有裨益。

在这个充满“终身学习”精神的时代，四年宝贵的大学时光，更不应该只埋在故纸堆里。尤其对创意性的学科来说，学习时要尽量融合”过去“和”未来“的视角：回溯历史和经验，是为了更好地“解构”，因此不局限于固有形式，带着洞察力和批判精神，来表达和创造。

墨刀作为一款原型设计协作工具，助力真实的产品设计和开发流程，让创造更专注，让协作更顺畅。墨刀也希望能让更多的大学生们体验到这种设计协作方式，特推出了教育优惠方案。

学生个人申请

填写申请表单，通过后即可获得以下两种优惠：

1：免费试用两个月的协同版功能。

2：购买墨刀协同版/个人版可享一次五折优惠。

教师申请

老师如有教学相关需求，可以将具体的用途、版本、人数、时长、教师证明、联系方式发送至support@mockingbot.com ，我们会有工作人员与您联系，助力您的教学活动。

墨刀有着卓越的易用性，对我来说，在作为更好的创新助力器外，它还满足了我和团队对于未来的深度协作的工作模式的探讨。

——赵斌 FREEZhao